Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Objetivo: Reconocer emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños se dejan influenciar con la mala conducta de los demás niños, no se motivan a aprender ni escuchar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones básicas que conocen (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


• Discusión en grupo sobre cómo se sienten cuando experimentan cada una de estas emociones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen en su entorno una situación en la que necesitaron o podrían necesitar pedir u ofrecer ayuda. Deben anotarla para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las situaciones identificadas por los alumnos en la tarea.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan las situaciones identificadas y practican pedir u ofrecer ayuda.


• Discusión sobre cómo se sintieron al pedir u ofrecer ayuda en el juego de roles.


• Tarea: Investigar en casa sobre una experiencia en la que hayan necesitado pedir u ofrecer ayuda y cómo se sintieron en esa situación.

Sesión 3:

• Compartir las experiencias investigadas por los alumnos.


• Actividad: Realizar un mural con dibujos y palabras que representen las emociones básicas identificadas en las experiencias compartidas.


• Análisis en grupo de cómo influyen las emocio