Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Secundaria 2º - Funciones

Tema: Proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago en temas de matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la proporcionalidad inversa

Inicio:

• Presentar a los alumnos la temática de la proporcionalidad inversa y su importancia en diversas situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda observar una proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos sencillos de proporcionalidad inversa y explicar su relación con las magnitudes o cantidades involucradas.


• Realizar ejercicios prácticos de proporcionalidad inversa usando una tabla y una gráfica.


• Fomentar el trabajo en equipos pequeños para resolver problemas relacionados con la proporcionalidad inversa.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes adquiridos y su relación con situaciones de la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar ejemplos de proporcionalidad inversa en su entorno.

Sesión 2:
Tema: Representación gráfica de la proporcionalidad inversa

Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de una breve recapitulación.


• Plantear preguntas para provocar el pensamiento crítico de los alumnos sobre la proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Introducir la repres