Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Eder Garcia
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar las acciones que personas, grupos y organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz".

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de manifestaciones pacíficas y acciones de resolución de conflictos en México y América Latina.


Desarrollo:



  • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los estudiantes que van a trabajar en un caso problemático relacionado con la violencia en la comunidad.

  • Formulación del problema: Presentar un escenario ficticio en el que la comunidad está afectada por la violencia y los estudiantes deben encontrar soluciones no violentas para resolverla.

  • Organización en equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que hayan trabajado en la resolución de conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

  • Recopilación de información: Los estudiantes deben realizar una lista con las acciones que encontraron y reflexionar sobre su importancia.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo comparte las acciones que encontraron y se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de resolver conflictos de manera no violenta.

  • Tarea: Los estudiantes deben escribir un ensayo corto sobre la importancia de la cultura de paz y cómo se puede fomentar en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de las acc