Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de bajo nivel de dominio al resolver problemas contextualizados y bajo nivel en el uso de operaciones aritméticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre polígonos regulares y cómo se construyen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de polígonos regulares para generar interés y motivación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles reglas y compases.


• Explicar brevemente las propiedades de los polígonos regulares.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, construyan diferentes polígonos regulares utilizando regla y compás.


• Proporcionar diferentes información para cada polígono (longitud de lado, medida de ángulo, etc.) y pedir a los grupos que lo construyan de acuerdo a dicha información.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su polígono regular construido y explique la información utilizada.


• Hacer preguntas de reflexión sobre las propiedades de los polígonos regulares y su construcción.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar sobre aplicaciones de los polígonos regulares en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos