Valoración de la biodiversidad y prácticas bioculturales

Plan de clase

Título de la clase: Valoración de la biodiversidad y prácticas bioculturales

Grado: 5º de Primaria

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo (PDA): Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y sus beneficios.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la desaparición de la biodiversidad y la relación con el cambio climático.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una problemática específica relacionada con la desaparición de la biodiversidad (por ejemplo, la tala indiscriminada de árboles).


• Investigación en equipos: Los equipos deberán investigar sobre el problema asignado y las causas de su impacto en la biodiversidad.

Sesión 2:

• Presentación de resultados de la investigación: Cada equipo debe exponer sus hallazgos sobre el problema asignado y las causas de su impacto en la biodiversidad.


• Análisis de las causas: Realizar una discusión en grupo sobre las causas comunes de los problemas investigados y cómo están relacionadas con las prácticas bioculturales.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar el impacto de una práctica biocultural en la naturalez