Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

JESICA AGUIRRE
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo (PDA): Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Explorar el sistema solar y el eclipse


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

  • Introducción al concepto de indagación y su importancia para comprender el mundo que nos rodea.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.

  • Organización de grupos de trabajo para la indagación.


Sesión 2:



  • Recopilación de información: Cada grupo de trabajo debe buscar información sobre un fenómeno natural específico que ocurre en determinados meses del año.

  • Actividad: Elaboración de un registro de hallazgos, donde los alumnos anotarán los fenómenos naturales investigados y las regularidades encontradas.


Sesión 3:



  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo de trabajo compartirá con el resto de la clase los fenómenos naturales investigados y las regularidades establecidas.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica relacionada con alguno de los fenómenos naturales investigados, como la observación de la lluvia o el viento.


Sesión 4:



  • Exploración del sistema solar: Introducción al concepto de sistema solar y sus componentes principales.

  • Actividad: Construcción de un modelo del sistema solar utilizando m