Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria (3º)

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo interés por las matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que podrían aplicarse ecuaciones lineales o cuadráticas.


• Indagar sobre las dificultades o desafíos que tienen los alumnos al resolver este tipo de ecuaciones.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos sencillos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema que implique una ecuación cuadrática.


• Los alumnos deberán investigar y proponer una manera de resolver el problema utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Facilitar material y apoyo necesario para que los alumnos puedan resolver el problema en grupo.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y la manera en que resolvieron la ecuación cuadrática.


• Comentar y analizar en conjunto las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en situaciones reales.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos indaguen más sobre el tema.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear preguntas sobre las estrategias utilizadas por los grupos en la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Fase de Desarr