El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Materia: Español
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Plantear el problema a abordar durante el proyecto: ¿Cómo podemos valorar y preservar las lenguas como legado de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua de la comunidad.


• Investigar sobre la historia, características y relevancia de la lengua asignada.


• Realizar una presentación oral y escrita sobre la lengua asignada.

Cierre:

• Compartir las presentaciones de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Plantear cómo se puede promover y preservar las lenguas en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar y discutir las reflexiones planteadas en la sesión anterior.


• Introducir la temática de la diversidad lingüística a nivel mundial.


• Presentar ejemplos de lenguas en peligro de extinción y la importancia de su preservación.

Desarrollo:

• Realizar una investigación individual sobre una lengua en peligro de extinción.


• Crear una infografía o cartel que presente la importancia de preservar esa lengua y proponga acciones para su revitalización.

Cierre:

• C