Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Lesly Casandra Hernamdez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de ecosistema y su importancia como territorio de vida.

  • Exposición de ejemplos de diferentes ecosistemas y sus características.

  • Actividad grupal: los estudiantes investigarán sobre los ecosistemas presentes en su comunidad y realizarán una lista de las características más relevantes de cada uno.

  • Plenaria para compartir y discutir los resultados de la actividad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y retomar las características de los ecosistemas de la comunidad.

  • Introducción al concepto de cartografía y su importancia para representar el territorio.

  • Actividad grupal: los estudiantes utilizarán mapas o imágenes satelitales de su comunidad y marcarán los diferentes ecosistemas identificados en la sesión anterior.

  • Plenaria para compartir y discutir los mapas realizados por cada grupo.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y retomar la importancia de los ecosistemas como territorio de vida.

  • Introducción al concepto de preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.

  • Actividad individual: los estudiantes elaborarán un cartel o póster que resalte la importancia de los ecosistemas de su comunidad y proponga accio