Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Uso responsable de recursos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema y el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes procesos técnicos que conocen los alumnos.


3. Plantear una pregunta disparadora: ¿Qué factores creen que influyen en el desarrollo de los procesos técnicos?

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar a los alumnos el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen un proceso técnico específico y identifiquen los factores que podrían influir en su desarrollo.


3. Promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común y discusión de los resultados obtenidos en la actividad práctica.


2. Reflexionar sobre la importancia de comprender estos factores y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de procesos técnicos en los que se evidencie la influencia de estos factores.

Sesión 2:
Inicio (10 min