Introducción al tema y exploración de números

María Engracia Garduño
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de números


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán ordenar, leer, escribir e identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras a través de situaciones vinculadas a diferentes contextos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números naturales y cómo se utilizan en la vida diaria.

    • Realizar una breve lluvia de ideas para recolectar las respuestas de los alumnos.

    • Anotar en el pizarrón las ideas principales y generar una discusión.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos el problema del ausentismo escolar y explicarles que como matemáticos, ellos pueden ayudar a resolverlo.

    • Explicar que para entender el problema, es necesario trabajar con números y comprender su importancia en diferentes contextos.



  3. Actividad de exploración (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con números naturales de hasta nueve cifras escritos en ellas.

    • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, organicen los números en orden ascendente y descendente.

    • Proporcionar tiempo suficiente para que los alumnos realicen la actividad y observar sus procesos de pensamiento.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus resultados y estrategias utilizadas.

    • Promover la discusión entre los alumnos sobre las diferentes formas de organizar los números y las regularidades que encuentren.




Sesión 2: Investigación y aplicación de regularidades numéricas


Objetivo de la sesión: Los alumnos podr