Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y preguntar a los alumnos qué les gusta de ellas y por qué.

Sesión 2:

• Introducción al vocabulario en inglés relacionado con el arte.


• Presentar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y enseñar las palabras en inglés correspondientes a los elementos que las componen.


• Realizar ejercicios prácticos de reconocimiento de palabras en inglés y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3:

• Realizar una visita virtual a una exposición de arte.


• Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte y preguntarles qué les gusta de ellas y por qué.


• Fomentar la expresión oral de los alumnos en inglés, utilizando el vocabulario aprendido y las emociones que les provoca cada obra de arte.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica de creación artística.


• Proporcionar a los alumnos materiales para crear su propia obra de arte utilizando dife