Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Patricia Farias
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la Violencia.


Enfoque de igualdad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y creación de un ambiente de confianza y respeto.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos escribirán en una hoja qué saben sobre salud sexual y reproductiva, y compartirán sus respuestas en parejas.

  • Introducción al concepto de cultura y su influencia en la sexualidad y reproducción.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las distintas maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar cómo la cultura de distintos países o regiones influye en la forma en que se comprende el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las diferencias culturales en el concepto de sexualidad y reproducción.

  • Discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Tarea: los alumnos deberán entrevistar a una persona de otra cultura para conocer su