Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Patricia Farias
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la Violencia.
Enfoque de igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase y creación de un ambiente de confianza y respeto.
- Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos escribirán en una hoja qué saben sobre salud sexual y reproductiva, y compartirán sus respuestas en parejas.
- Introducción al concepto de cultura y su influencia en la sexualidad y reproducción.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las distintas maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.
- Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar cómo la cultura de distintos países o regiones influye en la forma en que se comprende el género, la sexualidad y la reproducción.
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las diferencias culturales en el concepto de sexualidad y reproducción.
- Discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.
- Tarea: los alumnos deberán entrevistar a una persona de otra cultura para conocer su