Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "No identificamos de qué manera la vestimenta tradicional puede ser fuente de información para conocer la vida cotidiana de las comunidades".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentación del problema relacionado con la vestimenta tradicional como fuente de información.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos utilizar la vestimenta tradicional para conocer la vida cotidiana de las comunidades? ¿Qué evidencias históricas nos permiten acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre la vestimenta tradicional de diferentes comunidades de América.


• Análisis de la información recopilada y clasificación de las evidencias históricas encontradas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la vestimenta tradicional como fuente de información.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Puesta en común de las diferentes evidencias históricas encontradas.


• Reflexión final sobre la importancia del tema y su relación con el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes de diferentes vestimentas tra