Introducción al tema y motivación

Yair Adriel Arango Martínez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.


Actividades:



  1. Saludo y conversación inicial: Preguntar a los alumnos si saben cómo se llama cada uno y si conocen su nombre escrito. Promover una breve discusión sobre la importancia de los nombres escritos y cómo nos ayudan a identificarnos.

  2. Lectura de un cuento relacionado con el tema de la identificación de nombres escritos, como "La aventura de las letras" o "El nombre mágico".

  3. Actividad lúdica: Juego de buscar y encontrar nombres escritos en objetos del aula. Se colocarán en distintos lugares del aula tarjetas con los nombres de los alumnos y otros objetos con palabras escritas. Los alumnos deberán buscar su nombre y otros nombres en los objetos y pegar una pegatina encima cuando los encuentren.

  4. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué palabras encontraron y cuál fue la emoción al encontrar su nombre. Invitar a compartir sus experiencias.


Sesión 2: Exploración de nombres en el aula (45 minutos)


Objetivo: Identificar y reconocer el nombre propio escrito en distintos objetos del aula.


Actividades:



  1. Conversación grupal: Revisar las palabras y nombres encontrados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si saben cómo se escriben otras palabras relacionadas con el aula, como "pupitre", "pizarra", "libro", etc.

  2. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una cartulina y un rotulador. Pedirles que escriban su nombre en la cartulina y lo peguen en su pupitre. Luego, pedirles que recorran el aula en parejas y busquen objetos con otras pala