Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

maritza aviles
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo (PDA): Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Realización de técnicas artísticas para registrar costumbres comunitarias.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema de la memoria colectiva y su importancia en la preservación de las experiencias comunitarias. Realización de una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de la comunidad que los alumnos puedan recordar.


Desarrollo: Explicación de las técnicas artísticas que se utilizarán para representar los acontecimientos. Ejemplo: pintura, collage, fotografía. Los alumnos seleccionarán un acontecimiento y comenzarán a investigar y recopilar información sobre el mismo.


Cierre: Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través del arte. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los acontecimientos seleccionados.


Desarrollo: Introducción a las técnicas artísticas seleccionadas. Ejemplo: pintura. Los alumnos aprenderán las técnicas básicas de pintura y comenzarán a representar el acontecimiento seleccionado en un lienzo.


Cierre: Reflexión sobre la experiencia de representar el acontecimiento a través de la pintura. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio: Re