Introducción al tema y motivación
martin rubio
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre cambios sociales, culturales y en la salud que puedan afectar a las personas.
- Actividad de lectura y reflexión sobre un cuento o artículo relacionado con el tema y el problema planteado (Historia del café en México y el mundo).
- Puesta en común y discusión en grupo sobre la lectura, identificando los efectos en la vida de las personas.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Realización de una investigación sobre la historia del café en México y el mundo, utilizando fuentes bibliográficas y de Internet.
- Análisis de la información recopilada y elaboración de una lista de los efectos en la vida de las personas derivados de la historia del café.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.
Sesión 3: Reflexión y propuestas de alternativas (45 minutos)
- Actividad de reflexión individual sobre hechos y sucesos que han afectado a la propia familia de los alumnos.
- Compartir en grupos pequeños las reflexiones y buscar posibles alternativas para afrontar los efectos negativos.
- Puesta en común y discusión en grupo sobre las alternativas propuestas.
Sesión 4: Elaboración de propuestas (45 minutos)
- En grupos, los alumnos elaborarán una propuesta concreta para enfrentar uno de los efectos negativos identificados en la historia del café y que afecte a sus familias.
- Diseño y creación de un cartel, folleto u otro recurso visual que presente la propuesta.
- Presentación y explicación de las propuestas en grupo.
Sesión 5: