Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Tema: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y reconocimiento de manifestaciones culturales

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicar que trabajarán en la creación de una ronda infantil para el festival de primavera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen: fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras.


• Mostrar diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas y analizar los elementos que las componen: colores, formas, ritmo, emociones, entre otros.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar diferentes materiales y crear sus propias manifestaciones artísticas.

Sesión 2: Reconocimiento de elementos en fotografías y música regional

• Presentar a los alumnos diferentes fotografías que reflejen manifestaciones culturales y artísticas.


• Analizar en grupo los elementos presentes en las fotografías: colores, expresiones faciales, escenarios, entre otros.


• Escuchar música regional y analizar los elementos presentes en la misma: ritmo, instrumentos, letras, emociones transmitidas, entre otros.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos