Introducción al tema y exploración de la flora local

Yuritzy Sarahi Torrijos
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la flora local (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, enfocándose en la importancia de la flora y los beneficios que esta nos puede dar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la palabra "flora" y qué creen que significa.

  2. Explicar brevemente qué es la flora y su importancia para la vida en el planeta.

  3. Mostrar imágenes de diferentes tipos de plantas y flores y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

  4. Invitar a los alumnos a salir al patio o jardín de la escuela para que observen y recojan diferentes tipos de plantas y flores que encuentren.

  5. Regresar al salón de clases y pedir a los alumnos que compartan lo que encontraron y hagan preguntas sobre las plantas que recolectaron.


Sesión 2: Investigación sobre los beneficios de la flora (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y el pensamiento crítico de los alumnos sobre los beneficios que la flora nos puede brindar.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles beneficios que la flora nos puede ofrecer.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un beneficio específico para investigar (por ejemplo, la producción de oxígeno, la alimentación, la medicina, etc.).

  3. Proporcionar a cada grupo materiales de investigación (libros, revistas, internet) y permitirles tiempo para investigar sobre su tema asignado.

  4. Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos a los demás alumnos, enfatizando los beneficios que la flora proporciona.


Sesión 3: Creación de carteles sobre la importancia de la flora (45