Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y de la temática a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su relación con la expresión de sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción del problema a abordar de manera interdisciplinar: mejorar los alimentos de la cafeteria escolar.


• Presentación de las actividades que se llevarán a cabo a lo largo del proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Breve repaso de los recursos literarios trabajados anteriormente.


• Lectura y análisis de poemas y textos literarios que traten sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Identificación de los recursos literarios presentes en los textos.


• Elaboración de una lista con los recursos literarios identificados.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios identificados en la sesión anterior.


• Presentación del formato de carta personal y biografía.


• Ejemplificación de la aplicación de los recursos literarios en la escritura de cartas personales y biografías.


• Práctica guiada de escritura de un