Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que los alumnos desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.


• Motivación: contar una historia personal interesante y significativa.


• Explicación del objetivo y de la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad: los alumnos comparten en parejas una anécdota personal divertida o importante.


• Puesta en común de las anécdotas compartidas.

Sesión 2 (Selección y organización de sucesos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Explicación de cómo seleccionar los sucesos para narrar.


• Actividad: los alumnos eligen los sucesos autobiográficos que desean narrar y los anotan en una lista.


• Explicación de cómo organizar lógicamente los sucesos seleccionados.


• Actividad: los alumnos organizan los sucesos en una línea temporal.


• Puesta en común de las listas y líneas temporales creadas.

Sesión 3 (Resaltar aspectos significativos):

• Recapitulación del objetivo y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Explicación de cómo resaltar los aspectos más significativos de los sucesos seleccionados.


• Actividad: los alumnos subrayan los aspectos más relevantes de sus sucesos autobiográficos.


• Explicación de cómo incorporar detalles descriptivos para enriquecer la narración.


• Actividad: los alumnos añaden detalles descriptivos a sus sucesos autobiográficos.


• Puesta en común de los aspectos significativos y detalles descriptivos añadidos.

Sesión 4 (Motivaci