Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Materia: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y los valores necesarios para lograrla.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la participación popular en la lucha por la independencia?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto breve que narre una gesta de resistencia y su impacto en la lucha por la independencia.


• Realización de un debate en pequeños grupos sobre la influencia de la participación popular en dicha gesta.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en el debate.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre otra gesta de resistencia y su relación con la participación popular.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre gestas de resistencia y participación popular.


• Planteamiento del problema: ¿Qué valores se evidenciaron en estas gestas de resistencia?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de diversos textos sobre gestas de resistencia y los valores presentes en