Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
paulina manjarrez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" en una escuela de Secundaria 3º.
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema a atender: Los alumnos no conocen una necesidad artesanal. Se desea implementar que los alumnos elaboren nieve comestible para la escuela.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de habilidades en el manejo de herramientas y máquinas.
- Cuestionario de autoevaluación de aprendizaje sobre el proceso de elaboración de la nieve comestible.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades".
- Breve lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y máquinas que conocen.
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo del proyecto.
Desarrollo:
- Actividad: Observación de diferentes herramientas y máquinas, su uso y aplicación en distintas situaciones cotidianas.
- Explicación de las diferentes formas de organización en procesos técnicos comunitarios.
- Discusión en grupos sobre la importancia de estas herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de ampliar