La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

PDA (Propósito de aprendizaje): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción sobre el tema a tratar.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuál fue la relación entre la explotación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América y la política económica de las naciones colonizadoras?


• Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos y sus ideas sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles material de investigación y recursos relacionados con el tema.


• Cada grupo deberá investigar y analizar cómo se daba la explotación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados en América, y cómo esto estaba relacionado con la política económica de las naciones colonizadoras.


• Los grupos deberán generar preguntas y reflexionar sobre el tema.


• Los alumnos deberán realizar una presentación o exposición de sus hallazgos y conclusiones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus opiniones y conclusiones sobre el tema.


• Resumir las ideas principales y reforzar los c