Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de buscar alternativas sustentables para generar energía en el hogar o comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de energía que conocen los alumnos y sus usos en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Buscar alternativas sustentables para generar energía en el hogar o comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de fuentes de energía en diferentes procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones ambientales y sociales del uso de cada fuente de energía.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las posibles alternativas sustentables para generar energía en el hogar o comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas.


• Actividad de investigación en grupo: Buscar ejemplos de alternativas sustentables para