Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nombres en nuestro entorno
Objetivo específico: Reconocer la importancia de los nombres en nuestra identidad y pertenencia.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un nombre y por qué es importante.


2. Exposición: Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (libros, etiquetas, tarjetas de presentación, etc.).


3. Conversación: Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante poder escribir correctamente su nombre.


4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda en el aula y en su entorno de nombres escritos y los registrarán en una lista.

Sesión 2:
Título: Investigando nuestra historia familiar
Objetivo específico: Investigar y escribir los nombres de sus familiares.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Contar una historia personal relacionada con la importancia de conocer los nombres de nuestros familiares.


2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares para conocer los nombres completos de sus parientes cercanos.


3. Registro: Los alumnos registrarán los nombres de sus familiares en una ficha personal.

Sesión 3:
Título: Los nombres de nuestros compañeros
Objetivo específico: Conocer y escribir lo