La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema transversal: Ciudadanía
Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo estimado: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes culturas y lenguas para despertar el interés de los estudiantes.


• Actividad de prelectura: Lectura de un cuento corto en una lengua indígena, seguido de una discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Distribución de textos literarios de diferentes culturas y lenguas.


• Análisis de los textos: Identificación de elementos culturales y lingüísticos presentes en los textos.


• Actividad de escritura: Redacción de un pequeño texto reflexivo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Lectura en voz alta de poemas en diferentes lenguas.


• Discusión en grupo: Análisis de los sentimientos y emociones transmitidos por los poemas.


• Actividad de escritura: Creación de un poema propio que exprese la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Lectura dramatizada de una obra de teatro en una lengua indígena.


• Análisis de la obra: Identificación de personajes y situaciones en las que se evidencia la riqueza lingüística.


• Actividad de escritura: Redacción de un diálogo en el que se promueva la valoración de las lenguas y culturas.

Sesión 5:

• Actividad de lec