Introducción al tema y exploración del entorno

Yuritzy Sarahi Torrijos
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán y explorarán los elementos naturales presentes en su entorno cercano.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la naturaleza y los elementos naturales para la vida.

  2. Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y recolectar elementos naturales como hojas, flores, ramas, etc.

  3. Regresar al aula y organizar una discusión en grupo sobre los elementos recolectados y su importancia.


Sesión 2: Conociendo los árboles y las plantas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de los árboles y las plantas en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos imágenes y fotografías de diferentes árboles y plantas.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes partes de un árbol (raíces, tronco, ramas, hojas).

  3. Discutir en grupo las funciones de los árboles y las plantas, como la producción de oxígeno, la conservación del suelo y la regulación del clima.


Sesión 3: Cuidado y conservación de los árboles y las plantas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de cuidar y conservar los árboles y las plantas en su entorno.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre formas de cuidar y conservar los árboles y las plantas.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar un cartel que promueva el cuidado y conservación de los árboles y las plantas.

  3. Presentar los carteles en grupo y seleccionar algunos para ser mostrados en el entorno escolar.


Sesión 4: Regeneración de la nat