Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Interdisciplinario: Integración del problema del mal uso de la tecnología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables".


• Actividad motivadora: Realizar una tormenta de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema del mal uso de la tecnología y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre conceptos clave relacionados con la sustentabilidad y su importancia para preservar el medio ambiente.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Trabajo en grupos para investigar y discutir casos reales de empresas que implementan prácticas sustentables.

Cierre:

• Puesta en común de los casos investigados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para preservar el medio ambiente.


• Asignación de tarea: Investigar acciones individuales que se pueden llevar a cabo para promover la sustentabilidad en el día a día.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendier