Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

LAURA RAMIREZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.


Objetivo: Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Explicación breve sobre los efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.



  2. Actividad de lectura (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno un texto relacionado con el tema.

    • Pedir a los alumnos que lean el texto de forma individual y tomen notas sobre los efectos mencionados en él.



  3. Discusión en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Pedir a cada grupo que discuta sobre los efectos mencionados en el texto y comparta ejemplos de situaciones similares que hayan vivido en sus familias.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo comparte con el resto de la clase los efectos y ejemplos que han discutido.

    • El docente guía la discusión y promueve la reflexión sobre posibles alternativas para afrontar estos efectos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente los efectos y ejemplos discutidos en la sesión anterior.

    • Hacer hincapié en la importancia de buscar alternativas para afrontar dichos efectos.



  2. Actividad de escritura (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan uno de los efectos mencionados y escriban en un papel cómo ha afectado a su familia.

    • También se les pide