Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Identificación de signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, etcétera)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los signos de interrogación y exclamación

• Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué saben sobre los signos que acompañan a las letras en la escritura?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los signos de interrogación y exclamación.


• Presentación de ejemplos de frases con signos de interrogación y exclamación.


• Explicación de la función y uso de cada signo.


• Dictado de una serie de frases en las que los alumnos deberán identificar y escribir correctamente los signos de interrogación y exclamación.


• Puesta en común y corrección colectiva.

Sesión 2: Identificación de los signos de puntuación: punto y coma

• Repaso de los signos de interrogación y exclamación.


• Introducción al uso y función del punto y coma.


• Dictado de frases que contengan el uso correcto del punto y coma.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar correctamente el punto y coma.


• Puesta en común y corrección colectiva.

Sesión 3: Uso de los signos de puntuación: punto y coma y puntos suspensivos

• Repaso de los signos de interrogación, exclamación, y punto y coma.


• Introducción al uso y función de los puntos suspensivos.


• Dictado de frases que contengan el uso correcto de los puntos