Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos carecen de conocimiento cultural de otras entidades de nuestro país".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre su comunidad y su país.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una entidad o estado del país. Cada grupo investigará sobre la historia, las celebraciones, las conmemoraciones tradicionales y las obras del patrimonio artístico y cultural de la entidad asignada.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes y videos para que los alumnos realicen su investigación.

Sesión 2 (45 minutos): Presentación de las entidades

• Cada grupo presentará a sus compañeros lo que han investigado sobre la entidad asignada.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el intercambio de experiencias y vivencias.

Sesión 3 (45 minutos): Representación artística de las entidades

• Explicar a los alumnos que utilizarán recursos artísticos para representar las entidades que investigaron.


• Proporcionar materiales como papel, cartulinas, pinturas, pegamento, tijeras, etc.


• Los alumnos crearán una representación artística de su entidad, utilizando los recursos artísticos que