Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentar ejemplos de cartas personales y biografías que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas y destacar los recursos literarios utilizados.

Desarrollo:

• Explicar los distintos recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y expliquen los recursos literarios presentes en diferentes textos.


• Leer en voz alta un texto literario que exprese emociones relacionadas con el entorno familiar, escolar o comunitario y analizar los recursos literarios empleados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera más impactante.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: e