Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Falta de cuidado y protección del medio ambiente

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Breve explicación sobre el problema de la falta de cuidado y protección del medio ambiente.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre los impactos negativos de fuentes de energía no renovables en el medio ambiente.


• Discusión en grupos: Reflexión sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en nuestros procesos técnicos.

Sesión 2: Investigación sobre fuentes de energía (45 minutos)

• Explicación sobre los diferentes tipos de fuentes de energía: renovables y no renovables.


• Asignación de grupos: Cada grupo investigará sobre una fuente de energía en particular (solar, eólica, hidroeléctrica, biomasa, etc.).


• Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas para obtener información sobre las fuentes de energía asignadas.


• Elaboración de un informe: Cada grupo deberá realizar un informe que incluya los siguientes aspectos: origen de la fuente de energía, procesos técnicos en los que se utiliza, ventajas y desventajas, implicaciones ambientales y posibles alternativas sustentables.

Sesión 3: Presentación de los inf