Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema de la falta de valores en la sociedad actual.


• Introducción del tema Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de resistencia y movimiento independentista.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto histórico sobre la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Análisis y discusión del texto, identificando los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha.


• Uso de imágenes y vídeos para apoyar la comprensión del contexto histórico.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de la resistencia en la lucha por la independencia y su relación con los valores.


• Planteamiento de una pregunta generadora que motive a los alumnos a teorizar al respecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta generadora de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una investigación en grupos sobre los principales líderes de los movimientos independentistas en la Nueva España.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Análisis de los valores y principios que promovían los líderes independentistas.


• Reflexión sobre