Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 2º.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la producción de expresiones creativas y los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos pueden utilizar para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


• Tarea: Pedir a los alumnos que recolecten materiales (reciclados, papel, crayones, etc.) para utilizar en las próximas sesiones.


• Evaluación: Observación participativa de la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos los elementos de los lenguajes artísticos y su uso en producciones creativas.


• Actividad: Realizar una actividad de exploración sensorial con distintos materiales (papel, tela, plastilina, etc.) para que los alumnos experimenten con texturas, formas y colores.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen o describan su experiencia con los materiales utilizados.


• Evaluación: Observación participativa de la actividad de explor