Narración de historias sobre el mundo acuático

Dulce Claudia Ruiz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias sobre el mundo acuático


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios relacionados con el mundo acuático, en los que apreciarán formas de vida, pensamiento y comportamiento diferentes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y bienvenida a los alumnos. Se les preguntará si alguna vez han escuchado historias sobre el mar, ríos, lagos u océanos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentación del tema (10 minutos): Se les explicará a los alumnos que hoy van a aprender sobre el mundo acuático a través de historias. Se les enseñará una imagen relacionada con el mar y se les preguntará qué saben sobre el mar.
    b) Lectura en voz alta (10 minutos): El docente leerá un cuento corto relacionado con el mar, como "El pez dorado". Durante la lectura, se harán pausas para explicar palabras nuevas y preguntar a los alumnos si entienden lo que está sucediendo en la historia.
    c) Narración grupal (10 minutos): Los alumnos, con apoyo y siguiendo una secuencia lógica, narrarán la historia que acaban de escuchar. El docente les dará pautas para guiar su narración, como "primero, después, finalmente".



  3. Cierre (10 minutos):
    a) Reflexión (5 minutos): Se les preguntará a los alumnos qué les gustó de la historia y qué aprendieron sobre el mundo acuático.
    b) Tarea (5 minutos): Los alumnos tendrán que dibujar una escena del cuento que escucharon y escribir una oración describiendo lo que sucede en esa escena. La tarea se llevará a casa para ser entregada en la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente