Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Rezago educativo y bajos índices de aprovechamiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Preguntas de opción múltiple que evalúen la comprensión de los conceptos de calor, radiación, temperatura y efecto invernadero.

   
   



2. Debate sobre el cambio climático: Los alumnos deberán participar en un debate en el que se les asignarán roles para argumentar a favor o en contra de la importancia de tomar medidas para mitigar el cambio climático. Se evaluará la capacidad de argumentación y el uso de evidencia científica en sus argumentos.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia en la actualidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué factores pueden causar el cambio climático.


• Plantear la pregunta guía: ¿Qué diferencias existen entre calor, radiación y temperatura?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en equipos de trabajo.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre el calor, la radiación y la temperatura, así como los procesos que originan el efecto invernadero.


• Promover la indagación y el análisis crítico de la información encontrada.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para apoyar la investigación.

Cierre:

• Cada