Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escritura de nombres cortos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la escritura de nombres en la lengua materna y su importancia.


• Realizar actividades lúdicas y dinámicas para que los alumnos se conozcan y compartan sus nombres.


• Pedir a los alumnos que escriban sus nombres en tarjetas individuales.


• Comparar los nombres de los compañeros y destacar las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.

Sesión 2 (Investigación):

• Realizar una investigación sobre los nombres cortos en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a entrevistar a familiares, amigos o vecinos y recopilar información sobre nombres cortos utilizados en su entorno.


• Fomentar el respeto y valoración de diferentes nombres.


• Compartir los resultados de la investigación en clase y discutir sobre los nombres encontrados.

Sesión 3 (Práctica):

• Realizar actividades de escritura de nombres cortos.


• Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que practiquen la escritura de su nombre y de nombres cortos.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


• Realizar juegos y actividades que promuevan la escritura de nombres cortos de forma lúdica.

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