Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Sánchez Varela Javier- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Problemática interdisciplinaria relacionada: Alumnos no entienden la importancia de saber manejar su dinero y saber financiarlo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La importancia de saber manejar el dinero y financiarlo.
- Reflexión grupal: ¿Por qué creen que es importante saber administrar el dinero?
- Brainstorming: Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
Desarrollo:
- Exposición del problema: Alumnos no entienden la importancia de saber manejar su dinero y saber financiarlo.
- Investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de saber manejar el dinero.
- Registro de información: Cada grupo debe elaborar un resumen con la información encontrada.
Cierre:
- Presentación de resultados: Cada grupo expone su resumen y se generan preguntas y debate en clase.
- Reflexión individual: Cada alumno debe escribir en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la sesión anterior: Recordar los puntos más importantes de la investigación realizada.
- Presentación del probl