El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Jennifer Del Cid
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta la lectura como una experiencia que alimenta su curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo: Disfruta la lectura como una experiencia que alimenta su curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema, explicando que vamos a trabajar en el disfrute de la lectura como una experiencia creativa.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se puede disfrutar de la lectura.

  • Leer en voz alta un cuento corto y realizar preguntas para fomentar la reflexión y la participación de los alumnos.

  • Realizar una actividad artística relacionada con el cuento leído, como dibujar un personaje o inventar un final alternativo.


Sesión 2:



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de libros, como cuentos, poesías y libros informativos.

  • Realizar una actividad de exploración de los libros, donde los alumnos puedan tocar, hojear y explorar diferentes libros.

  • Realizar una actividad de dramatización de un cuento, donde los alumnos puedan actuar y dar vida a los personajes.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las emociones y sensaciones que experimentaron durante la actividad.


Sesión 3:



  • Realizar una visita a la biblioteca de la escuela o a una librería cercana.

  • Los alumnos podrán elegir un libro para llevar a casa y leer en familia.

  • Realizar una actividad de creación de marcapáginas, donde los alumnos puedan personalizarlos con dibujos y colores.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar los libros y la re