El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informar de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de una segunda lengua como parte de su cultura

Enfoque adicional: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la presentación oral de los hallazgos y 2) Lista de cotejo para evaluar la escritura de un informe sobre los hallazgos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles la importancia del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad y cómo se podrían solucionar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema comunitario.


• Pedirles que investiguen en textos en inglés soluciones implementadas para ese problema.


• Brindarles recursos como libros, artículos, páginas web, etc. en inglés para que realicen la investigación.


• Monitorear y apoyar a los grupos durante su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos con la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de buscar soluciones a los problemas de la comunidad utilizando el inglés.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de "