Introducción al tema de multiplicación y división
Julio Cesar Flores
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división
Objetivo: Comprender la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas
Actividad 1:
- Se inicia la clase con una pregunta disparadora: "Si tengo 12 dulces y los quiero repartir en partes iguales entre 4 amigos, ¿cuántos dulces le tocarían a cada uno?"
- Se les da un tiempo para pensar y luego se invita a los alumnos a compartir sus respuestas y explicaciones.
- Se registra en el pizarrón las diferentes respuestas y se resalta la necesidad de utilizar una operación matemática para resolver el problema.
Actividad 2:
- Se les presenta a los alumnos una situación problemática similar pero en forma de historia: "Una madre quiere repartir 24 galletas entre sus 3 hijos de manera justa. ¿Cuántas galletas le tocarían a cada uno?"
- Se les pide a los alumnos que resuelvan el problema en equipos de 3 o 4 personas, utilizando diferentes estrategias y procedimientos.
- Se les anima a escribir el procedimiento utilizado y el resultado en una hoja.
Actividad 3:
- Se hace una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los equipos para resolver la situación problemática.
- Se les invita a reflexionar sobre la importancia de la multiplicación como una forma de simplificar la división.
- Se introduce el concepto de operaciones inversas, explicando cómo la multiplicación y la división están relacionadas entre sí.
- Se les muestra la forma de representar la división matemáticamente: a ÷ b = c
Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y la división en situaciones reales
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican divisiones, mediante diversos procedimient