Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Grado: 2º de Primaria
Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de crear una votación para presidente

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que han visto recientemente en la escuela y en su comunidad.


• Discusión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de los anuncios publicitarios y cómo influyen en nuestras decisiones.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que busquen anuncios publicitarios en revistas, periódicos u otros materiales y los traigan a clase.


• Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que analicen los anuncios publicitarios encontrados. Deben identificar las características y funciones de cada uno.


• Presentación: Cada grupo deberá presentar su análisis y discutir las conclusiones en grupo clase.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que, en sus grupos, diseñen un anuncio publicitario para promover la votación para presidente en la escuela.


• Trabajo en grupos: Los