Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase Inicial (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento, como una lectura en voz alta de una obra literaria corta y preguntar a los estudiantes qué emociones les generó.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: El valor estético de los textos literarios.


• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático) y ejemplos de cada uno.


• Entrega de una lista de libros y autores recomendados para que los estudiantes elijan uno para leer durante el proyecto comunitario.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán leer el libro de su elección y seleccionar un fragmento para analizar en la próxima clase.


• Invitar a los estudiantes a compartir alguna obra literaria que les haya gustado y por qué.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Analizar el valor estético de un fragmento literario elegido por el estudiante.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase Inicial (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan el fragmento literario que eligieron y por qué les llamó la atención.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de análisis del fragmento literario seleccionado por los estudiantes.


• Guiar a los estudiantes a identificar elementos est