Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Lucia Chavez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Reconocimiento de las características de la primavera y el ciclo de vida de la mariposa y las plantas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase: Reconocimiento de las características de la primavera y el ciclo de vida de la mariposa y las plantas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la primavera, las mariposas y las plantas.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con la primavera, mariposas y plantas para generar curiosidad e interés en los alumnos.

  • Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos reconocer las características de la primavera y el ciclo de vida de la mariposa y las plantas?

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las características de la primavera, el ciclo de vida de las mariposas y el crecimiento de las plantas. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Los equipos deberán compartir sus hallazgos y discutir en grupo sobre las características encontradas. Fomentar la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica en el aula: Plantar semillas y observar su crecimiento. Los alumnos deberán seguir las instrucciones de siembra y cuidado de las plantas.

  • Fomentar e