Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Propone y realiza acciones de consumo sustentable en su casa, escuela y comunidad para proteger y contribuir a preservar la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y su relación con el humanismo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a la biodiversidad.


• Presentación del problema: Explicar la problemática de la falta de conciencia sobre la importancia de la separación de basura y el cuidado del medio ambiente.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión sobre el impacto de nuestros hábitos de consumo en la biodiversidad.


• Presentación de alternativas: Explorar y analizar diferentes acciones de consumo sustentable que podemos llevar a cabo en nuestra casa, escuela y comunidad.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán diseñar un plan de acción para promover el consumo sustentable en su entorno.


• Cierre: Compartir en plenaria los planes de acción y discutir sobre su viabilidad y posibles dificultades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad