Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión artística de los sentimientos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza entre los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia que los haya hecho sentir felices o tristes en su entorno familiar.


• Promover una reflexión sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos a través del arte.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una experiencia familiar (ejemplo: una fiesta de cumpleaños, una salida al parque, una reunión familiar, etc.).


• Pedir a cada grupo que elija una experiencia y la represente a través del teatro o la danza, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera creativa.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la representación (música, disfraces, objetos simbólicos, etc.).


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de creación y ensayo de su representación.

Cierre:

• Invitar a cada grupo a presentar su representación frente a toda la clase.


• Al finalizar cada presentación, promover una reflexión sobre las sensaciones, emociones, s