Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Monse Lopez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: La comunidad escolar presenta una alimentación poco adecuada y balanceada, lo cual entorpece y dificulta el aprendizaje.
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y la temática de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
- Conversación sobre la importancia de una alimentación adecuada y balanceada para el aprendizaje.
- Actividad en grupo: Observar imágenes de diferentes alimentos y clasificarlos en saludables y no saludables.
- Actividad individual: Los alumnos dibujarán su comida saludable favorita y la escribirán utilizando las grafías que conozcan.
Sesión 2:
- Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los dibujos y escrituras realizados por los alumnos.
- Actividad grupal: Crear un mural con los dibujos y escrituras de los alumnos.
- Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán dibujos y escribirán el nombre del alimento en el dibujo del compañero.
- Reflexión sobre la importancia de compartir y establecer vínculos sociales a través de las producciones gráficas.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores y revisión del mural creado por los alumnos.
- Actividad en grupo: Ela