Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo:
Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología:
Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad:
Atender al problema de erradicar la violencia

Enfoque:
Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre expresiones de violencia en textos en inglés.


2. Representación artística de una situación de comunicación asertiva y dialógica en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios.


• Actividad de calentamiento: juego de roles donde los estudiantes representan situaciones de comunicación violenta y asertiva en inglés.

Desarrollo:

• Introducción a distintos textos en inglés que contienen expresiones de violencia en familias y escuelas.


• Trabajo en grupos pequeños: los estudiantes analizan los textos y resaltan las expresiones de violencia.


• Discusión en plenaria sobre las expresiones de violencia identificadas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer las expresiones de violencia en el lenguaje.


• Tarea: investigar sobre acciones concretas para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de acciones concretas para erradicar la violencia en las familias y la escuel